2017学年第二学期平师附小( 二语)组研修记录( 十三)

文章来源: 发布时间:2018年06月15日 点击数: 字体:

2017学年第二学期平师附小( 二语)组研修记录( 十三)

 

培训时间

20180605

培训地点

松风会议室

培训内容

期末复习

主讲人/主持人

张微

主要形式及内容

  

培训过程实施情况

一、各班进行班级情况分析。

二、组长教材分析:

本学期教材以“专题式”出现,八个单元就是八个专题:春天里的发现;奉献与关爱;爱祖国、爱家乡;用心思考、用于创造;美丽神奇的大自然;培养优秀的品质;正确看待问题,善于思考;走进科技的世界。每个专题中安排的内容都是密切相关的。从教材特点上看,人教版教材注重的是培养学生的能力,让语文学习变得更轻松、更快活。相对而言,要求书写的汉字这学期大大增加,每课的书写量较多,都是8——10个,而且新出现了连词书写的内容。要求帮助学生在书写过程中掌握汉字的笔画笔顺、间架结构,使学生不仅能把字写对,而且能把字写好。

三、制定复习的总目标:

 1、巩固本学期所学的生字,重点在于通过各种不同的识字方法记住生字。

 2、认识400个汉字,能正确书写300个汉字。

  3、掌握所教汉字中的笔画和偏旁,知道汉字书写的一般笔顺。

  4、初步学生汉字的间架结构,能够正确地说出汉字的结构特点。

 5、继续巩固正确的读写姿势,把字写正确、规范、端正,保持书面整洁。

   6、培养学生大胆说话,并且声音响亮,口齿清楚。能用指定的词语说一句完整的话。

   7、学会有感情地朗读课文,吐字清晰,声音响亮,不指读,不唱读。

   8、能在熟读的基础上背诵一些名句名段。

   9、能理解课文中的词语和句子,熟练使用句号、问号和叹号,体会不同的语气。

   10、熟练地运用音序查字法和部首查字法查找汉字。

   11、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。

   12、对写话有兴趣,能把看到的想到的写下来。

  五、复习课时安排:

    本学期复习时间共两周:

    1、第一周,以单元复习为主,重点是字词,要背诵的知识。

    2、第二周,以测试为主,进一步查漏补缺。

  六、复习措施:

   1 生字认读的措施:

    a 抓住生字表1,展开全面认读。利用学习小组,在小组里互相认读,进行识字巩固活动。

    b 充分发挥学生的主体作用,多让学生说,多找找易忘易错易混淆的字词,互相检查、背诵、听写。

   2 识字巩固。

    以争得“小五星”的形式,结合听写,在听写查漏补缺。发现掌握不好的词语想办法记住——说说你用什么方法记住了这个生字?配合一定量的强化书写。

   3 阅读写话复习。

    A 注意解题方法的指导,学会答题。

    B 进行写话指导。

   4 其他综合性复习思路:

    A 针对学生情况,因材施教,注意学生接受能力的层次性。

    B 争取家长配合,针对学生的薄弱环节,家校联手展开学习。

    C 组织“一帮一”互助对子,让学生互相帮助,假设良好的学习氛围。

    D 精心设计一些复习练习卷,在晨间和家庭作业时让学生练习.

学员表现

组内成员都就能积极参与讨论

学员出勤

应到   9 人,实到   9 人。

其他备注

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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